首 页 中心概况 师资队伍 教学条件 实验教学 教学成果 规章制度 特色与创新 合作企业 互动留言
申请专栏

 
  特色与创新  

 

      中心落实以提高自主学习、岗位实践、创新研究和批判性思维的虚实结合的灾害医学实验教学体系,多年来不断改革创新,逐渐形成以下五个特色领域:
1、以临床能力为根基,以灾害救援为特色,能力培养“三位一体”
紧紧围绕“卓越联勤军医”的人才培养目标,全面培养“临床诊疗能力、卫勤指挥能力和团队协作能力”三种能力并重发展;在实验内容设置上在着力夯实医学生的临床实践能力,充分利用我院丰富的“非战争军事行动”灾害救援实战经验,并将其充分整合进虚拟仿真训练体系,使灾害救援的能力训练得以落到实处,其训练效果经受住了历次重大救援行动的考验。在能力培养过程中,注重按照“建构型“学习理论,根据学生认知基础设置循序渐进的课程体系,逐步引导学员能力从“执行”发展到“决策”,从“发挥个人能力”发展到“激发团队合力”。
2、以实验效能为目标,训练手段虚实结合,模块设置灵活机动
在训练体系的模块设计上,根据训练手段的实际效能,实事求是地依照“临床思维能力、诊疗操作能力、综合救治能力”等,恰当地配置相对独立的“临床实训、动物实验、模拟仿真、虚拟仿真、综合演练”等训练模块及训练科目,形成”虚实结合,力求实效“的综合性实验体系。同时,通过模块或科目的组合,能够灵活适应各类学历教育和任职教育的、不同培养目标的训练要求。
3、虚拟仿真信息化充分展现“真实性、对抗性、实时性、整合性”
     真实性:创新构建的灾害现场和多功能模拟转运平台场景营造“环境真实”,高仿真智能化模拟人和虚拟伤情诊治软件打造“患者真实”,随机网络发送病情变化建立“过程真实”, 真实再现疾病诊疗和灾害救援全过程。
     对抗性:以真实救援案例为蓝本,创新编写一些列灾害背景下内科急重症救治和外科急诊手术的高仿真模拟人“案例库”软件,通过高仿真智能化模拟人复杂的病情变化,对学员的操作做出实时的反应,达到真实灾害救援条件下的高压力感和高紧迫感。
实时性:信息管理系统对从自然灾害、武器伤害到各种海、陆、空途中创伤救护,以及后方医疗全过程的模拟训练进行实时数据管理,提供全面的医疗能力的收集、反馈和评价。
     整合性:仿真案例设计以“救治任务”为主线,以全面提高诊疗能力为核心,突破学科专业壁垒;创建了“一体化、多层次、开放式”的创新临床技能教学体系,由验证式临床技能教学转变为整合性、综合性临床技能教学;实验模块设置坚持“平战结合”、兼顾本科教学和任职教育,突出灾害救援的军事医学特色。
4 、贯穿终身学习理念,建立动态管理优化虚拟仿真资源链
建成了国内首家医学在线学习与考试系统,本着“以考促训”的原则,着力完善考试系统建设,根据国家“十五”规划教材章节目录自主设计了一套题库分类体系,自主研发完成的题库加工平台,可以根据需要对题库进行更新和维护,让题库制作变得有序,而且质量也大大提高。在战创伤对抗训练教学方面,借助计算机分析处理和大量的三维视频场景模拟,确保卫勤人员在心理上、实际操作上接近真实环境下进行重要救治环节训练。
5 、重点发展资源共享,创新探索信息化教学新途径
中心在资源共享上秉持“一个门户,资源整合“的建设理念,打造了整合全校临床能力训练公共信息资源的网站;同时瞄准“资源共享最大化“的发展方向,制定”12345“的共享企划(图2),达到”满足1个最终目标、建立2个线下中心、发展3个线上平台、面对4个共享方向、坚持5个指导方针”的建设愿景,为医学教育信息化建设提供有益参考。

 

版权所有 2014 第三军医大学西南医院灾害医学虚拟仿真实验教学中心 | 联系电话 023-68765546